„Puls Biznesu”: Co Henkel zyskuje dzięki konkursowi biznesowemu dla studentów?
Franca Cristofoletto: To przede wszystkim dobry sposób na nawiązanie kontaktu ze studentami i zwiększenie świadomości marki wśród nich. W niektórych krajach nawet do 60 proc. studentów, którzy biorą w nim udział, mówi, że wcześniej w ogóle nie wiedzieli, że firma Henkel istnieje. Sprawdzaliśmy też, jakie wrażenia o naszej firmie mają uczestnicy przed i po konkursie. Przed wielu studentów twierdzi, że Henkel to firma z tradycjami, ale niezbyt międzynarodowa i mało innowacyjna.
Po konkursie zmieniają zdanie. Dla studentów to dobry sposób, żeby się poczuli jak menedżer, pracując przy konkretnym projekcie — muszą myśleć o każdym jego aspekcie od budżetu przez plan marketingowy i finansowy po odpowiednie przedstawienie i przekonanie do niego. To również dobry sposób, żeby zobaczyli, jak działa międzynarodowa organizacja. Mogą pracować z naszymi menedżerami, którzy pokazują im, na co zwrócić szczególną uwagę przy zarządzaniu projektem albo jak zwiększyć umiejętności prezentacji.
Wykorzystujecie pomysły, które prezentują studenci w programie?
Jeszcze tego nie zrobiliśmy. Przyglądamy się tym pomysłom, bo warto wiedzieć, o czym myślą młodzi ludzie, na co zwracają uwagę przy tworzeniu projektu. Czasem jednak ich pomysły, chociaż bardzo ciekawe, są dalekie od praktycznego zastosowania.
Konkurs służy też do wyszukania tzw. talentów?
Nie tyle wyławiamy talenty, ile dzięki budowaniu wizerunku marki firmy wpływamy na to, że studenci później biorą pod uwagę Henkla jako ewentualne miejsce pracy. I po ukończeniu studiów niektórzy uczestnicy konkursu trafiają do naszej firmy.
Mniejsze firmy też mogą organizować takie konkursy — na mniejszą skalę — i uzyskać podobne efekty?
Zawsze można uruchomić taki projekt, ale jeśli firma nie działa na skalę międzynarodową, efekty mogą być inne. To trudne organizacyjnie przedsięwzięcie, nawet jeśli byłoby realizowane w mniejszej skali, dlatego nie każda mniejsza firma temu podoła. Poza tym dla wielu studentów zachęcająca jest sama „międzynarodowość” konkursu, możliwość poznania i rywalizacji z ludźmi z całego świata. Ale oczywiście zawsze warto próbować, bo dla wielu studentów możliwość udziału w tego typu konkursach to sposób na sprawdzenie umiejętności i przygotowanie na przykład do funkcji menedżera.
Henkel Innovation Challenge
Międzynarodowy konkurs dla studentów wszystkich lat studiów organizowany przez Henkel. W kwietniu 2012 r. zakończyła się piąta edycja. W poprzedniej wygrały dwie studentki z Polski — Anna Szarecka i Anna Szpot ze Szkoły Głównej Handlowej. W konkursie studenci wcielają się w role menedżerów ds. rozwoju i mają stworzyć innowacyjny produkt lub technologię w jednej z trzech dziedzin działalności firmy, np. w tym roku w międzynarodowym finale drużyny musiały przedstawić projekt dla polskiego rynku na 2030 r.