Przedsiębiorcy z Lublina mają coraz lepszy dostęp do innowacyjnych rozwiązań produkcyjnych i nowoczesnego zaplecza biurowego i laboratoryjnego. Dzięki otwartości miejscowych uczelni mogą także zyskać wykwalifikowanych pracowników i stażystów.
Transfer technologii
Lublin może się poszczycić nowoczesnymi ośrodkami badawczo-rozwojowymi o wyspecjalizowanych funkcjach. Centrum Innowacji i Transferu Technologii Lubelskiego Parku Naukowo-Technologicznego wspiera innowacyjne firmy zakładane przez pracowników i absolwentów uczelni, m.in. poprzez udostępnianie im biur i laboratoriów. Z kolei Lubelskie Centrum Transferu Technologii Politechniki Lubelskiej ma ułatwiać lokalnym firmom dostęp do europejskiego rynku technologii poprzez promocję ich potencjału naukowo-badawczego i osiągnięć. Ośrodki innowacji działają również przy przedsiębiorstwach.Centrum Badawczo- Rozwojowe Biomaxima, producenta odczynników do diagnostyki in vitro, powstało w 2011 r. Wtedy także swoje R&D Centre Inventor uruchomiła firma Sipma, a jego zadaniem jest m.in. opracowanie innowacyjnych rozwiązań dla maszyn rolniczych. Od kwietnia 2012 r. własne centrum badawczo-rozwojowe ma również Hajduk Group. Opracowuje ono nowoczesne rozwiązania dla górnictwa, energetyki i ochrony środowiska. W stolicy Lubelszczyzny działa również pięć inkubatorów przedsiębiorczości, oferujących m.in. wsparcie informacyjne, prawne, księgowe młodym firmom.
Wizytówka nowoczesności
Lubelskie ośrodki badawcze będą powstawały także w najbliższych latach. Centrum Innowacyjno-Wdrożeniowego Nowych Technik i Technologii w Inżynierii Rolniczej tworzone przez Uniwersytet Przyrodniczy zostanie otwarte jeszcze w tym roku. W perspektywie kilku najbliższych lat zostanie uruchomione Centrum Innowacji i Zaawansowanych Technologii Politechniki Lubelskiej. Z kolei w 2015 r. rozpocznie działalność Centrum Badawczo- Innowacyjne Instytutu Agrofizyki PAN, które umożliwi m.in. testowanie hodowli alg i wytwarzania z nich energii odnawialnej, a także produkcji nowych form biomasy. Na 2015 r. zaplanowano również otwarcie Innowacyjnego Centrum Diagnostyki, Badań i Analiz Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji.
Obustronne korzyści
W Lublinie rozwija się również bezpośrednia współpraca przedsiębiorców ze szkołami wyższymi. Firma Pol-Inowex, specjalizująca się w przenoszeniu obiektów przemysłowych, w ramach współpracy z Politechniką Lubelską uruchomiła specjalny program stażowy.
— W okresie wakacyjnym ubiegłego roku studenci Politechniki wzięli udział w realizowanych przez nas przedsięwzięciach w Niemczech i Portugalii, zdobywając nowe umiejętności i doświadczenie. Skorzystaliśmy na tym także my. Dziś każde przedsiębiorstwo, aby zyskać przewagę konkurencyjną potrzebuje młodego, wykwalifikowanego zespołu. Co ciekawe, wszyscy nasi pracownicy z wyższym wykształceniem byli kiedyś naszymi stażystami — tłumaczy Bartosz Świderek, wiceprezes firmy Pol-Inowex. Z Wydziałem Mechanicznym Politechniki Lubelskiej od dwóch miesięcy współpracuje firma Verano, producent grzejników.
— Chcielibyśmy nawiązać porozumienie również z wydziałami: Architektury i Ochrony Środowiska tej uczelni. Moglibyśmy dzięki temu wspólnie opracować projekt grzejnika idealnego. Dążymy także do tego, aby studenci Politechniki Lubelskiej mogli odbywać u nas praktyki, a najlepsi otrzymać zatrudnienie — tłumaczy Ryszard Miazga, właściciel Verano. Współpracę z Politechniką Lubelską i Uniwersytetem Przyrodniczym prowadzi także spółka Ursus, producent ciągników i maszyn rolniczych.
— W ramach kooperacji studenci tych uczelni odbywają u nas praktyki i korzystają z konsultacji przy pisaniu prac magisterskich. Dzięki umowie z katedrami: pojazdów i silników Politechniki Lubelskiej studenci badali dla nas silniki oraz toksyczność i zużycie spalin — tłumaczy Jan Andrzej Wielgus, dyrektor ds. rozwoju i członek zarządu Ursusa. Perspektywy współpracy między biznesem i nauką w Lublinie są obiecujące.
— Lublin może poszczycić się bardzo dużą liczbą studentów w stosunku do liczby mieszkańców, co stanowi ważny potencjał miasta. Aby młodzi ludzie byli atrakcyjniejsi dla firm, warto byłoby jednak nieco zmodyfikować sposób ich kształcenia. Większą uwagę powinno się przywiązywać do nauki języka angielskiego i praktycznych umiejętności, w tym obsługi programów do projektowania. Studentów warto uczyć również ambitnej, innowacyjnej postawy — uważa prof. Mirosław Wendeker z Politechniki Lubelskiej.