Prestiż studiów budują między innymi absolwenci i ich losy.
— Promując studia MBA, promujemy również naszych absolwentów, pokazując ich sukcesy i ścieżki kariery. To przecież oni są najlepszym dowodem na to, że to, co robimy na uczelni, ma sens i prowadzi do jasnych, określonych efektów — mówi Aleksandra Janta-Grohs, development manager w Wyższej Szkole Zarządzania/Polish Open University.
Program Canadian Executive MBA (CEMBA) w Szkole Głównej Handlowej ma pełną bazę absolwentów i na bieżąco ją uaktualnia.
— Nie prowadzimy specyficznych ankiet dotyczących karier absolwentów. Gromadzimy takie informacje dwutorowo: absolwenci informują nas o zmianie miejsca lub stanowiska pracy, a także zbieramy dane do ankiet dotyczących ratingu studiów MBA. Kontaktujemy się z absolwentami ostatnich roczników i zadajemy pytania doty-czące zmian w ich ścieżkach kariery — informuje Maria Banasiewicz z CEMBA na SGH.
Takie działania pozwalają ocenić, czy studia znacząco wpłynęły na rozwój kariery absolwentów. Tegoroczne badania pokazują, że aż 67 proc. absolwentów XIV edycji CEMBA otrzymało promocje na wyższe stanowisko (60 proc. w tej samej firmie, a 40 proc. w nowej firmie).
Jest o kim mówić
Badania ankietowe dotyczące losów absolwentów prowadzi Szkoła Biznesu Politechniki Warszawskiej. Wyniki za ostatnie trzy lata pokazują, że 89 proc. słuchaczy MBA tej uczelni awansuje już podczas studiów. Szkoła sprawdziła też zmiany w życiu zawodowym absolwentów MBA. Po ukończeniu programu EMBA 45 proc. menedżerów średniego szczebla awansowało na stanowiska dyrektorskie, 33 proc. specjalistów lub ekspertów zostało menedżerami średniego szczebla, a 11 proc. przeskoczyło na stanowiska dyrektorskie. Również 11 proc. menedżerów średniego szczebla założyło własne firmy.
Zadowolenie z pracy deklaruje aż ponad 70 proc. absolwentów MBA Akademii Leona Koźmińskiego, a prawie połowa twierdzi, że w pełni się w niej realizuje. Około 60 proc. awansuje już w trakcie studiów lub w kilka lat po ich ukończeniu. Jeden z programów MBA w Akademii znalazł się na prestiżowej liście najlepszych programów rankingu "Financial Times".
— Aby zaistnieć w "Financial Times", należy się zgłosić do organizatorów rankingu i przekazać bazę kontaktów do absolwentów MBA. Jako szkoła nie przekazujemy danych dotyczących osiągnięć, zarobków itp. naszych byłych studentów. Są pozyskiwane przez samych organizatorów. Wypełniamy tylko tę cześć ankiety, która dotyczy kadry naukowej. Jednym z kryteriów jest tzw. career progress. ALK ma tam wysoką punktację — wyjaśnia Małgorzata Oświata z ALK.
— Polish Open University, jako członek Association of MBAs, co roku organizuje badanie wśród absolwentów dotyczące wpływu studiów MBA na rozwój ich ścieżki kariery, wzrost zarobków itp. Wyniki analizuje stowarzyszenie, a my możemy śledzić postępy absolwentów i kierunki ich rozwoju. Bierzemy udział w prestiżowym konkursie "Student of the Year" organizowanym przez Association of MBA’s, który wyróżnia osoby typowane przez uczelnie o największych osiągnięciach na rynku MBA na świecie. Możemy się pochwalić, że w 2008 roku nasz student, Piotr Janik, znalazł się w dziesiątce najlepszych — dodaje Aleksandra Janta-Grohs.
Stowarzyszajcie się
Większość uczelni prowadzących programy MBA stara się aktywizować studentów i absolwentów i wspomaga przy tworzeniu Klubów MBA. 37 proc. absolwentów Programu CEMBA w SGH jest zrzeszonych w CEMBA Alumni Association. Polish Open University utrzymuje kontakt z absolwentami na kilka sposobów. Po pierwsze — wysyła im elektroniczny biuletyn "Zarządzanie zmianami", w którym oprócz artykułów z zakresu zarządzania i wywiadów, są też aktualności z życia uczelni, a także co miesiąc wywiad z absolwentami na temat ich kariery. W Uczelni Łazarskiego odbywają się spotkania absolwentów, wykładowców i innych przedstawicieli szkoły.
— Często nasi absolwenci nawzajem się rekomendują na nowe stanowiska — mówi prof. dr hab. Jerzy Kisielnicki z Centrum Kształcenia Podyplomowego Uczelni Łazarskiego.
Szkoła organizuje Klub Absolwentów, którzy wspierają się i informują o swoich sukcesach zawodowych.
— Na tej podstawie możemy prowadzić rejestr sukcesów i dokonań swoich absolwentów. Mamy się kim pochwalić — dodaje prof. Kisielnicki.